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多年以后，我教过的学生子承父业，成了菜贩子，看见他在卖菜，我绕道避开了……

讲述人：小王老师 年龄：42岁 职业：小学语文教师，班主任

我是一名小学语文教师，从事教育多年，一直担任班主任。说实话，我还是比较热爱自己的工作的，尤其是班主任，跟孩子打交道最多，对孩子的各种情况也最了解。我们学校，是一所不太“优质”的学校，因为地处菜市场边上，学生大部分来自外来做小生意的人家，总体来说，生源质量不是太好。

就拿我们班赖说，有十几个学生的父母，就在附近的菜市场卖菜、卖水果，或者开一个小杂货铺，甚至有的连个摊位都没有，整天“打游击”。我印象中，有个家长卖鱼虾，整天在附近小区的入口处，铺个油布，摆些活鱼活虾，卖给来往的居民。条件稍微好一点的，就在菜场里租一个摊位，固定有一个卖菜的地方。

有个小男孩，学习成绩很差，一般考试都是在班级倒数几名，每天的作业都只写一小部分。我问他，你为什么家庭作业不写完，难道你的家长不管你吗？不问你作业完成情况吗？他不吭声。后来，我跟他闲聊，他告诉我，每天他放学回家，父母还没有回来，等他睡觉了，父母才到家；第二天一早，他还没起床，父母已经出门做生意去了，他都是自己管自己。每天父母给他一点钱，自己解决吃饭问题。

听着也是怪可怜的。父母为了生计，起早贪黑，孩子根本顾不上；孩子还这么小，只能自己照顾自己的饮食起居。至于学习，至于作业，估计家长是根本没有时间去顾及的，于是孩子也就对自己放任自流了。孩子长大了以后做什么？父母当然也是有期望的，但是却没有时间和精力去培养孩子。

后来，我一直在这所学校教书，学生毕业了一茬又一茬，我也从一个年轻的老师走入了中年教师的行列。我的学生们，早几届的有些已经走上了社会，开始工作了。有一天，我从菜场走过，想着要买点蔬菜的，走过了这个男孩父母的摊位，忽然看见一个熟悉的身影：是那个男孩，只不过，此时的他已经长大，个个窜得很高。远远的，只见他熟练地给顾客称着几个土豆。远远的，我停下了脚步，不知道是该走过去，还是绕开这个熟悉的身影。

迟疑了片刻，我还是绕开了他，从另一边走了出去。这个小男孩，终究还是不能摆脱自己的家庭，子承父业，成了一个菜贩子。想到这里，作为教师，我感到一阵无助：我们究竟能给孩子什么，学校教育究竟能给孩子什么？如果一个家庭，没有进步，是不是意味着教育的失败？

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