老师扎堆聊天三件事，学生成绩，职称，啥时候退休。

其实老师的生活挺单调的，一群老师聚在一起，一般先是从各班的学习成绩说起，哪个学生聪明了，哪个学生最近表现不太好了，哪个成绩上来了，像拉家常一样拉完各班学生。

像晒娃一样晒完各班成绩后，老师接着就会聊聊职称，中二羡慕中一的，中一的羡慕高级的。高级的就开始感叹了，啥时候能退休呀！

(资料图片)

在办公室里，老师的职称评定是永恒的话题。每次一谈起这个话题，大有男默女泪的伤感气氛。

没有评上高级职称的老师会问，我啥时候能够评上呀！已经评上高级职称的老师，也会发出往事不堪回首的感叹。

总之，所有老师一说起高级职称都是泪！

已经评上高级职称的老师，开始给年轻老师布道。趁着年轻抓紧时间大干特干呀，所有的比赛竞赛都要参加，班主任也要当，学生成绩也要抓，年底优秀也要争，业务能力也要继续加强加强再加强。

最后老教师一个急刹车，总结道，这些都做到了，对不起，你也未必能够评上高级职称！

这句话一说完，年轻老师集体跌倒！

做到这些，只是评上高级职称的硬件条件，其中的软件条件是，先要论资排辈排队好几年，短则三四年，长则十几年，到最后是否能评上，还要凭借运气和你的关系软实力等等。

基本上等评上高级职称的老教师一说完，年轻老师就已经瘫到一片，我的老天爷呀，这么拼，竟然还是个未知数，这真是一段名副其实的虐心之旅啊。

其实老教师说的一点也不夸张，老师为了评上高级职称，为此费尽心血还真是名不虚传。

身边的同事有为了评高级职称，奋斗了十几年的，13年后终于熬成正果，评上了高级职称。评上高级职称的那一天，他说自己有范进中举的感觉，感觉自己整个人都飘了起来。这也难怪，毕竟他为了这个结果努力了十几年。

这位同事还算幸运的，单位里还有一个快退休的老教师，有次和她聊天，她无比郁闷地告诉我，都快退休了，还没有评上高级职称，真是人生和事业的双重失败呀！

很多人可能会问，为什么老师费尽心血的去争高级职称，是为了荣誉和能力证明，还是为了涨工资？

我不想说假话，绝大多数老师奋力争抢高级职称，实际上是为了涨工资。

这么说，我没觉得有什么不好意思的，老师也是人，也要生活，而要改变生活，金钱自然必不可少。

教师谈钱不是什么庸俗的事情，藏着掖着假装清高才是庸俗的事情。虽然社会上对教师的工资有各种争议，但是有个不争的事实是，教师工资水平比起其他行业要低，很多老师的生活一直比较清贫。

事实上，教师职称里的中二中一高级，每个级别都差着600块钱左右。以本人为例，工龄15年，现在中一职称，每个月工资3500左右，和高级职称相比，每个月少拿将近600块钱。如果把这个数字乘以五年十年二十年，这个数字对于一个老师来说就相当惊人了。

在单位里，和我同龄的很多老师，现在都在为高级职称头疼脑热。我们这帮人大多都在40岁左右，上有老下有小，正是最需要钱的时候，所以如果能够早早评上高级职称，每个月多出的六百块钱堪称及时雨。

然而评高级职称绝不是一件乐观的事情，任何一个学校，十几个人甚至几十个人争两三个名额。论资排辈也好，比拼实力也好，拉关系也罢，快的人两三年评上高级职称，慢的人十几年也不奇怪。所以本人早就调整好了心态，能在50岁前评上高级职称就阿弥陀佛了。

高级职称名额少，工资能涨不少，这也是很多老师费心费力的核心原因。

至于老师想证明自己的能力，其实只要在教学上教出好的成绩，便已经证明了一切。而关于荣誉，我相信绝大多数老师都会珍惜自己的羽毛，能够在良心上尽心尽责地走到退休，便已经等于获得教育上的荣誉了。

每年评选职称，都是老师心力交瘁厉兵秣马的时候。辛辛苦苦地干了那么多年，积攒了那么多的成绩，其实就是为了评上高级职称。

很多老师把职称评选称作一场噩梦，这场噩梦每个老师都要做一遍。老师真正能改变自己生活的手段和方法并不多，如果能评上高级职称，这将是一个非常有效的涨工资和改变生活的方法。我相信绝大多数的老师都是这么想的，努力的拼一把，实现涨工资改变自己的生活。

当然对一些老师来说，评上高级职称也是荣誉和能力的一种证明。有一些没有评上高级职称的老师退休后，会为自己没有评上高级职称而郁郁寡欢，甚至成为心结。

我曾经真的见到一个退休老师，因为没有评上高级职称，整个人都变得魔障了，在她的言谈中充满了深深的自卑和自责，其实她是一位非常负责和有爱心的老师，但是仅仅因为没有评上高级职称，便认为自己并不是一个优秀的老师，这可能会成为她一生的遗憾。

不管怎么说，老师为了涨工资费劲心血的争取高级职称，这个理由并不丢人，因为只有钱袋子鼓了，生活没有担忧了，老师才能踏踏实实的站在课堂上讲课。

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