问答平台上看到一个问题：

(资料图片)

“为什么一些一年级的孩子就开始补课了？老师上课都在干什么？”

这其实是两个问题，如果分开来看，第一个问题问得还真挺发人深思的。但是题主的真实意图其实是以第一问作为现象，为第二问作铺垫的，他想达到的目的要通过第二问才能达成。

老师来做一点分析，抛砖引玉。

先看第一问：为什么一些一年级的孩子就开始补课了？

这个问题反映的是一种社会现象，依剑客老师所见，这是教育过程中的浮躁心理在作祟。实际上，一年级补课还真不算早的，更早的还有幼小衔接班。如果把幼儿园的超前教育，也就是幼儿小学化也算上，实际上孩子在幼儿园就已经开始补课了。

其实，家长们被一句“不让孩子输在起跑线上”的忽悠给拿住了七寸。虽然舍不得孩子从小就这么辛苦，但是没办法，总有别人家的孩子在抢跑，自己的孩子无论如何也不敢原地不动啊！

学习本来就是长跑，参加的人体力耐力都不相同。如果大家都等发令枪响后，一阵开跑，倒也可以接受。但总会有人提前抢跑，其他人当然也不愿再遵守规则了。而与此同时，有的孩子参加了各种课外辅导，那就相当于在跑步当中得到了外援，穿戴了更好的设备，其他家长又怎么能坐视不管？自然会各想各的招，拼命也要把自己的孩子武装起来，以立于竞争中的不败之地。

当然，除了剧场效应引发的家长普遍都有的焦虑之外，也有其他原因。比如说孩子的接受能力确实低于正常水平，就不得不去尽力补上去，否则差距太大，就真的被同龄孩子过早抛开了。作为家长，不努力一把又怎么甘心？

所以说，总结起来，一年级孩子会补课主要有两个原因：一是要抢占先机，居于领跑位置；二是不甘落后，想要跟上大部队。除此之外，再无别的原因。

因此，题主的第二问“老师上课都在干什么？”就明显不怀好意！

如果题主正是一年级补课孩子的家长，他的意图还能得到同情。毕竟自己孩子不如别人的问题总要找个背锅侠来背啊。把原因推到老师身上，就能把自己基因不行、教育不能的问题全都撇清。这虽然无耻，倒也符合人性；

但如果题主不是一年级补课孩子的家长，他的意图就特别恶劣！目的就是想把老师描述成不务正业、一心想补课挣钱的可鄙形象，以引起人们对老师的强烈愤慨。这么做，就是要损毁教师形象，加剧社会对教师的不满，其心可诛！

关键词： 教育过程